KEHITTÄVÄN OPETUKSEN JA OPPIMISEN TUTKIMUSYKSIKKÖ

University of Oulu, Kajaani
Center of Developmental Teaching and Learning
Varhaiskasvatuksen professori

Pentti Hakkarainen työskentelee varhaiskasvatuksen professorina Oulun yliopiston Kajaanin opettajankolutusyksikössä. Hän on kiinnostunut oppimisen ja kehityksen kytkennästä, erityisesti kehityksen kriisivaiheissa tapahtuvasta oppimisesta. Tutkimus on kohdistunut leikissä oppimiseen, mielekkyyden muodostumiseen ja oppimisvalmiuksien kehittymiseen. Tätä varten on kokeiltu erilaisia toimintaympäristöjä (Viides dimensio, 4-8 -vuotiaiden lasten yhteisopetus). Hän Journal of Russian and East European Psychology -lehden vastaava toimittaja. Hän osallistuu aktiivisesti varhaiskasvatustieteen kehittämiseen.

Julkaisut - Publications

Hakkarainen, P. Veresov, N. 2001 Prerequisites of collective activity of preschool children. Voprosy psihologii 1, 27 - 46 (in Russian).

Hakkarainen, P. Veresov, N. 2001 Psychology at the Limit, or The Limits of Psychology, Journal of Russian and East European Psychology 39, 3 - 5

Hakkarainen, Pentti; Kudryavtsev, V.T. & Urazalieva, G.K. 2000. jee metodologitseckii kontekst. Izvestija Rossiskoi Akademii Obrazovanija. Nro.2. s. 25-35

Hakkarainen, P. , Veresov, N., 1999. D.B. El´konin: psychological culture and culture in psychology. Journal of Russian and East European psychology,Vol 37, 4.

Hakkarainen, P., Veresov, N. 2000. On psychological pre-conditions for the collective activity in play and learning. International Association for the Developmental Education Bulletin, 8,

Hakkarainen; P. 1978. On Moral Education in the Finnish Comprehensive School Curriculum. Journal of Moral Education Vol 8, No 1, 23–31.

Hakkarainen, P.; Janhonen, S. 1997. Teaching Practice as a Testbench of Learning in Masters' Degree Education for Nurse Teachers in Finland, Nurse Education Today. Vol 17, 454-462.

Hakkarainen; P. 1994. Learning motivation and activity contexts. Scandinavian Journal of Educational Research. Vol 38, Nos 3–4, 195–207.

Hakkarainen; P. 1991. Joint construction of the object of educational work in kindergarten. The Quartely Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition, 13, 4, 80–87.

Hakkarainen; P. 1989. Day-care work and development. Nordisk Pedagogik 9, 193–206.

Hakkarainen; P. 1989. Problems of analyzing Human Activity. Activity Theory. No. 3/4, 13-21.

Hakkarainen, P. 2000 Early learning and development of learning potential. Mokslo dirbai, Edukologija. University of Klaipeda.

Hakkarainen, P. 1999. Play and Motivation in Engström, Y. Miettinen, R. & Punamäki, R-L (eds.). Aspects on Activity Theory. Cambridge University Press.

Hedegaard, M.; Hakkarainen, P. 1984. Qualitative Research as Instructional Intervention. In Ashworth. P.; Giorgi, A.; de Konig, A. (Eds.) Qualitative Research in Psychology. Pittsburg: Duquesne university press., 129-154.

Hakkarainen; P. 1986. Learning motivation and instructional intervention. In Bol, E.; Haenen, J.P.P. & Wolters, M.A. (Eds.) Education for Cognitive Development. Den Haag: SVO.

Hakkarainen; P. 1988. Pedagogisk utveckling av uppfostran. Teoksessa M. Chaib (toim.) Barnomsorg i utveckling. Lund: Studentlitteratur. 144–166.

Hakkarainen; P. 1992. Förskolepedagogik och verksamhetsteori. Teoksessa: K. Sundell (toim.) Förskola för framtiden. Stockholm: HLS Förlag.

Engeström, Y.; Hakkarainen, P.; Hedegaard, M. 1984. On the methodological basis of research in teaching and learning. In Hedegaard, M.; Hakkarainen, P.; Engeström, Y. Learning and teaching on a scientific basis. Aarhus universitet: Psykologisk institut.

Hakkarainen, P, Veresov, N. 1998 Leikki, mielekkyys ja lapsen kehitys (Play, meaning and child development). Kasvatus 5, 452-462

Hakkarainen, P. 1995. Kysymykset ja ongelmat korkeakouluopettajan työvälineinä. Kasvatus 26, 3 210-223.

Hakkarainen, P. 1993. Oppiminen korkeakouluopetuksen haasteena. Kasvatus. No 5, 476 - 481.

Hakkarainen, P. 1988. Oppimisen motivaatio tutkimuksen kohteena. Kasvatus No 1, 14-21.

Hakkarainen, P. 1986. Toiminnallisten kokonaisuuksien oppimiseen. Kasvatus No 3, 198-205.

Hakkarainen, P. 2001 Leikki ja kehitys. Teoksessa: Karila, K., Kinos, J. Varhaiskasvatuksen teoriasuuntauksia. Jyväskylä: PS-kustannus.

Hakkarainen, P. 2002 Kehittävä esiopetus ja oppiminen. Jyväskylä: PS-kustannus.

Hakkarainen, P. 1990. Motivaatio, leikki ja toiminnan kohteellisuus. Helsinki: Orienta-konsultit. Väitöskirja JY.

Hakkarainen, P. 1998. Play and Expansive Learning in Day Care. Teoksessa Hakkarainen, P. Saar, A. (Eds.). Play and Culture Tallinn: Proceedings of the Tallinn University of Social and Educational Sciences. Acta A10.
(ERIC clearinghouse version)

Hakkarainen, P., Helenius, J., Jääskeläinen, P. 1999. Ammatinahallinnan kehittäminen oppivassa organisaatiossa. Työpapereita No 8. Koultuksen tutkimuslaitos. Jyväskylän yliopisto.

Hakkarainen, P. & Puupponen, P. 1997. Kehittävä alkukasvatus ja viides dimensio. Työpapereita No 5. Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.

Hakkarainen P. 1997. Päivähoitotyö kehittämisen kohteena. Työpapereita No 3. Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.

Hakkarainen, P. 1996. Toiminnan subjekti. Julkaisussa: Saarnivaara, M. Subjektiviteettiä etsimässä. Työpapereita no 2. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.

Hakkarainen, P. 1996. Monitieteinen korkeakouluopetus. Julkaisussa: Liljander, J-P (toim.). Erilaistuva korkeakoulutus. Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.

Hakkarainen, P. 1996. Teorian ja käytännön integrointi ammatillisessa aikuiskoulutuksessa. Julkaisussa: Lambert, P. & Engeström, Y. Kehittävä työntutkimus ammatillisessa oppilaitoksissa. Kasvatustieteen laitoksen tutkimuksia 150, Helsingin yliopisto.

Hakkarainen, P. ; Laadun ongelma korkeakouluopetuksessa. Teoksessa Hakkarainen, P.; Lestinen, L. (toim.) 1995. Kokeilemalla laatua opettamiseen. Kokemuksia pedagogisista vaihtoehdoista korkeakoulutuksesta. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos, Jyväskylä. 1-35.

Hakkarainen, P. 1983. Kvalitativ Evaluering af Indläring og Undervisning. Psykologisk Institut Vol. 8, No 8. Aarhus universitet.

Hakkarainen, P. 1995. Quality Creation through Apprenticeship Training. Julkaisussa: Lasonen, J. and Stenström, M-L (Eds.). Contemporary Issues of Occupational Education in Finland. Institute of Educational Research, University of Jyväskylä.

Hakkarainen; P. 1991b. Leikki toiminnan tyyppinä. Teoksessa H. Soini & T. Hyvärinen (toim.) Leikki ja todellisuus. Puheenvuoroja suomalaisesta leikintutkimuksesta. Oulu: Oulun yliopisto.
Hakkarainen P. & Kuutti, K. Research Prosess as a Paradigm for Teaching and learning. Teoksessa P. Hakkarainen, A. Järvinen & A. Nuutinen (toim.). Opetus ja oppiminen tieteellisessä yhteisössä. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisusarja B. Teoriaa ja käytäntöä 58, 89-99.

Hakkarainen; P.; Keskinen, R.; Virtanen, H. 1992. Ammatinhallinnan kehittäminen aikuiskoulutuksessa. Aikuiset ja koulutus 6. VAPK-kustannus.

Hakkarainen; P. 1988. Voidaanko kehitystä arvioida? Julkaisussa: Brunell, V.- Välijärvi, J. (toim.) Yleissivistävä koulutus: Näkymiä ja tulevaisuuden haasteita. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Julkaisusarja B 25, 105-119.